EL ABORTO: CRIMEN LEGALIZADO O UNA SALIDA FÁCIL

El aumento de la esperanza de vida al nacer, vinculado con el crecimiento
nde la población adulta y mayor, así como los rápidos y desordenados
nprocesos de urbanización e industrialización, influyen de manera determinante
nen las conductas sociales y en el estilo de vida.

¿Qué es el aborto o ile?

Es la interrupción espontánea o inducida del embarazo antes de que el feto haya alcanzado un grado suficiente de desarrollo como para poder sobrevivir fuera de la matriz

Marco de referencia

Las sociedades modernas han experimentado en el último siglo cambios espectaculares, producidos por el desarrollo de la ciencia y de la técnica en todos los aspectos de la vida. Se ha dicho certeramente que la Humanidad ha vivido cambios más profundos en los últimos cien años que en todo el resto de la historia del hombre sobre la Tierra. Así es, en efecto, en todo lo concerniente al progreso científico y tecnológico, que nos hace vivir una era de mutaciones aceleradas, en la cual hechos que nos parecían imposible o fruto de una imaginación desatada se convierten en realidades cotidianas que no asombran ni a un niño.


EMBARAZO VS. ABORTO


LUCHA A FAVOR DE LA VIDA DE UN BEBÉ NO NACIDO

¿Qué es el embarazo?


Es la gestación o proceso de crecimiento y desarrollo de un nuevo individuo en el seno materno abarca desde el momento de la concepción hasta el nacimiento.
Pasando por los periodos embrionario y fetal, dura 266 (38 semanas) a partir de la fecundación, pero en clínica se toma como fecha de partida el día de comienzo de la última menstruación.


TIPOS DE CAMBIOS EN EL EMBARAZO


Cambios psíquicos
Cambios cardiovasculares
Cambios pulmonares
Cambios renales
Cambios gastrointestinales
Cambios endocrinos
Cambios mamarios
Cambios cutáneos
Cambios de peso
Cambios nutricionales


Tipos de embarazos


Embarazo abdominal
Embarazo ectópico
Embarazo falso
Embarazo intersticial
Embarazo molar
Embarazo postmaduro


CRONOLOGIA DE LA VIDA HUMANA


Día 1: Inmediatamente después de la fecundación comienza el desarrollo celular. Ya hay vida humana. Incluso antes de la implantación el sexo de la nueva criatura puede ya determinarse y tiene ya los 46 cromosomas del código genético que programan y dirigen el desarrollo de la nueva vida humana.


(Semana 1). Se produce la implantación: la nueva vida está compuesta por cientos de células y ha desarrollado una hormona protectora que evita el rechazo de la nueva criatura por parte del cuerpo de la madre


Día 17: (Semana 2). A los 17 días el hígado de la nueva vida ha desarrollado sus propias células sanguíneas, la placenta es parte de la nueva vida y no de la madre. Todos los órganos se están formando: el cerebro, los riñones, los huesos...

Día 18: A los 18 días ya se pueden apreciar las contracciones en el músculo del corazón


Día 19: A los 19 días comienza el desarrollo de los ojos.

Día 20: (Semana 3)
A los 20 días aparece la base completa del sistema nervioso. .
Día 24: A los 24 días el corazón ya tiene sus latidos rítmicos.

Día 28: (Un mes). A los 28 días, cuarenta pares de músculos se han desarrollado a lo largo del tronco de la nueva criatura. Se están formando los brazos y las piernas. Mide 6 mm. (poco más de medio centímetro) y pesa medio gramo. Ahora es cuando la madre sospecha su presencia porque no ha tenido la menstruación.

Día 30: A los 30 días la sangre fluye con regularidad por el sistema vascular. Comienza el desarrollo de orejas y nariz.


Día 35: (Semana 5). A los 35 días ya mide 1 cm. y pesa un gramo. En sus ojos ya se distinguen la retina, el cristalino y los párpados. Poco a poco las orejas y la nariz van adquiriendo forma


Día 40: A los 40 días la energía del corazón alcanza casi el 20% de la de un adulto. Ya se le puede hacer un electrocardiograma


Día 42: (Semana 6). A los 42 días se completa esqueleto y aparecen los reflejos. Los órganos genitales están bien diferenciados. En las manos y en los piés empiezan a distinguirse los dedos.



Día 43: A los 43 días su cerebro ya da señales de actividad eléctrica, evidencia absoluta de que ese sistema nervioso empieza a funcionar coordinadamente. Ya es posible registrar sus ondas cerebrales en un electroencefalograma.


Día 49: (Semana 7). Mide dos cm. y pesa 2 gramos, los labios se entreabren, hace pequeñas muecas y de vez en cuando saca la lengua, si le hicieran cosquillas, las sentiría. El cerebro ya está completo. Los dedos se van alargando y las huellas digitales de los piés han quedado fijadas para siempre. Se le pueden distinguir perfectamente orejas y nariz


Día 56: (Semana 8). A los 56 días todos sus órganos -estómago, hígado, riñones, cerebro- funcionan. El desarrollo futuro de esta vida consiste únicamente en un refinamiento y aumento de tamaño hasta aproximadamente los 23 años de edad.


Día 60: Han terminado los sesenta días más importantes de su vida. Mide 3 cm. y pesa 3 gramos.


Días 63-70: (Semana novena y décima). Todos sus órganos funcionan. Músculos y nervios van sincronizados. Mueve los brazos y las piernas. Incluso, si quiere, puede chuparse el dedo. Dá volteretas y nada en el líquido amniótico. Puede agarrar un cabello. Si le pinchan, siente dolor. Oye ruidos y los recuerda.


Días 71-90: (Semanas once y doce). Respira y exhala el fluido amniótico. Aparecen las uñas. Mide ya 8 cm. y pesa 25 gramos. Se despierta cuando su madre se despierta. Duerme cuando ella duerme. Está tranquilo cuando ella está serena. Siente que ha estado preocupada por él, con esa vaga sensación de ansiedad tan frecuente en los primeros meses de embarazo. Es el miedo a lo "desconocido", la responsabilidad de ser portadora de una nueva vida.


Semana 16: (Cuatro meses). Los órganos genitales se aprecian con toda claridad, abre y cierra las manos, da patadas y gira sobre sí mismo (aunque aún no lo siente la madre).


Semana 18: (Cuatro meses y medio). Ya funcionan las cuerdas vocales, puede llorar.
Semana 20: (Cinco meses). Aparece el peso en su cabeza, pesa 520 gramos y mide 30 cm. Tiene y incluso las huellas dactilares.


Cumple 266 días: (9 meses). Sale del seno materno y continúa su desarrollo. Ha cambiado su ambiente, su forma de respirar, su sistema de alimentación, pero él sigue creciendo y su vida continúa.



EL ABORTO


UNA DURA REALIDAD: ASESINATO DE NIÑOS NO NACIDOS


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:


Un investigador quiere realizar un estudio acerca de cuantas mujeres se han realizado abortos, escogió una muestra de 100 mujeres y se realizó una encuesta para saber cuántas de ellas se habían realizado un aborto en su vida.
Calcular ά= 0.05


ASESINATO DE NIÑOS


El grito silencioso es el título de un conocido vídeo del doctor Nathanson, médico abortista convertido al cristianismo, en donde se muestra un aborto. En sus imágenes se distingue, claramente, cómo el niño lucha contra el instrumento punzante, introducido en el útero de la madre, que trata de descuartizarlo. Se percibe cómo el feto abre la boca en un desesperado intento de pedir auxilio. Este gesto desolador es el que da nombre a la cinta. El niño grita en el seno de su madre, pero es un grito silencioso. No es agradable ni está de moda hablar del aborto. En ciertos ambientes se considera un tema superado y aceptado por la sociedad. Pero no es así. El aborto es un problema que genera mucha inquietud —dice a Alfa y Omega don Carlos Álvarez, miembro de la ONG Nasciturus—. El aborto está implantado en la sociedad, pero no está aceptado socialmente. Las mujeres abortan en silencio. Las clínicas desaparecen después del aborto, y dejan a la mujer sola. Entre los jóvenes hay una gran ignorancia, no saben exactamente lo que es.


JUSTIFICACIÓN


Desde el momento en que el óvulo es fecundado, se inaugura una nueva vida que no es la del padre ni la de la madre, sino la de un nuevo ser humano que se desarrolla por sí mismo. Jamás llegará a ser humano si no lo ha sido desde entonces. A esta evidencia de siempre, la genética moderna otorga una preciosa confirmación. Muestra que, desde el primer instante, se encuentra fijado el programa de lo que será ese ser viviente: una persona, un individuo con sus características bien determinadas.



PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN


nSin embargo, el protocolo de investigación para cualquier proyecto pretende considerar por anticipado y lo más sistemáticamente posible las condiciones en que el investigador va a realizar su trabajo, sus supuestos teóricos y las herramientas metodológicas y técnicas, con el fin de que este documento se constituya en la "columna vertebral" de la investigación en el posgrado, en la línea base a partir de la cual se evalúan los resultados de la investigación. El formato del protocolo de investigación es el siguiente:

0. Datos de identificación.
1. Título.
2. Planteamiento del problema.
3. Objetivos.
4. Justificación.
5. Antecedentes.
6. Hipótesis.
7. Metodología.
8. Fases del estudio.
9. Cronograma.
10. Recursos humanos.
11. Recursos materiales.
12. Evaluación económica.
13. Referencias bibliográficas.
14. Acciones de difusión previstas.


TIPOS DE ABORTO

AMENAZA DE ABORTO
ABORTO CERVICAL
ABORTO CONSUMADO
ABORTO CRIMINAL
nABORTO ELECTIVO
ABORTO EMBRIONARIO
ABORTO ESPONTANEO
ABORTO FALLIDO
ABORTO FETAL

ABORTO HABITUAL
PILDORAS ABORTIVAS (RU-486)
ABORTO INCOMPLETO
LEGRADO
SUCCIÓN
ABORTO INDUCIDO
ABORTO INEVITABLE
ABORTO INFECTADO
ABORTO INMINENTE
ABORTO SEPTICO
ABORTO TERAPEUTICO
ABORTO TUBARICO
ABORTO VOLUNTARIO



La Medicina entiende por aborto toda expulsión del feto, natural o provocada, en el período no viable de su vida intrauterino, es decir, cuando no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir. Si esa expulsión del feto se realiza en período viable pero antes del término del embarazo, se denomina parto prematuro, tanto si el feto sobrevive como si muere.


En ocasiones se actúa sobre embarazos de hijos viables, matándolos en el interior de la madre o procurando su muerte después de nacer vivos. Esto no es, médicamente hablando, un aborto, y de hecho muchas legislaciones que se consideran permisivas en la tolerancia del aborto lo prohíben expresamente, porque lo incluyen en la figura del infanticidio.


Desde que se produce la fecundación mediante la unión del espermatozoide con el óvulo, surge un nuevo ser humano distinto de todos los que han existido, existen y existirán. En ese momento se inicia un proceso vital esencialmente nuevo y diferente a los del espermatozoide y del óvulo, que tiene ya esperanza de vida en plenitud. Desde ese primer instante, la vida del nuevo ser merece respeto y protección, porque el desarrollo humano es un continuo en el que no hay saltos cualitativos, sino la progresiva realización de ese destino personal. Todo intento de distinguir entre el no nacido y el nacido en relación con su condición humana carece de fundamento.


Por eso no tiene sentido decir que un niño proviene de un feto, sino que él mismo fue antes un feto, del mismo modo que un adulto no proviene de un niño, sino que antes fue niño, y siempre es el mismo ser humano, desde el principio. Y tan absurdo sería defender que el hijo recién concebido no es un ser humano porque no tiene aspecto de niño, como suponer que el niño no es un ser humano porque no tiene el aspecto externo del adulto.


Marco teórico

De lo que se trata este proyecto es de analizar la diferencia entre el aborto y el embarazo, y cuales son las consecuencias del aborto en la mujer, son bastantes las consecuencias desde la esterilidad hasta la muerte de la mujer, por hacerse un aborto mal practicado.